西澳一名教师被发现与三名学生有不正当行为，包括拥抱他们、评论他们的外表，以及在社交媒体上与他们进行私人互动，之后他被禁止从事教师职业。

　　由于法律原因，这名男子无法透露姓名，在国家行政法庭发现他在2018年至2021年期间“从事严重不当行为，其性质使他不适合注册为教师”后，他已经失去了四年的教学注册资格。

　　这种行为包括在2019年与一名学生建立友谊，向她发送了1000多封私人邮件，在社交媒体上发送信息，并在学校进行一对一的交谈。

　　“更具体地说，在2019年8月至2019年12月期间，该教师经常在课余时间、深夜、周末和学校假期期间，在没有有效教育理由的情况下，与学生A在社交媒体上发起并交换电子邮件和信息，”SAT听证会上说。

　　“这些邮件包含个性化和过于熟悉的语言，包括有时称学生A为他的‘最好的朋友’，称自己为她的‘第二个爸爸’、‘养父’、‘朋友’和‘闺蜜’。”

　　女孩从学校毕业后，这名男子在社交媒体平台上给她发了1200多条信息，其中一些与性有关。

　　这名男子承认了所有的行为，并于2022年12月辞职，他还被发现在未经批准的情况下向同一名学生提供个人事务方面的建议，在她还是学生的时候与她分享他的家庭和心理健康的个人信息，并评价她的外表，称她“漂亮”。

　　他还被发现通过过度分配奖励积分表现出同样的学生偏袒，他没有正当的教育理由就邀请她和他一起在咖啡馆喝咖啡。

　　对于另一名学生，老师告诉她，她的“屁股和腿”穿着黑色打底裤很好看，并多次拥抱她，不适当地抚摸她的大腿。

　　“在2019年至2021年期间，(该教师)没有与学校的其他多名女学生保持专业界限，在没有教育目的的情况下使用他的TikTok账户关注多名女学生，”SAT审理中提到。

　　教师辞职委员会于10月4日审理了此案，并于本周公布了调查结果。

　　声明称，该男子“不适合注册为教师”，因为他的行为可能会对学生造成持久的心理影响。

　　他的行为也被认为是值得关注的，因为这种行为“频繁且持续”。

　　他将有资格在2027年10月重新注册。