纽约的领导人陷入了一场无法取胜的战斗，他们在过去的失败上加倍下注，希望事情会神奇地好转。尽管由于家庭离开该州而导致公立学校入学人数减少，但董事会建议在今年已经膨胀的基础上增加34亿美元的州教育援助，约为11%。

　　20多年来，该州一直采取加大对学校投资的策略，但收效甚微。从1995年到2020年，学校总开支增加了两倍多。从2013年到2022年，国家教育援助本身增加了110亿美元，而入学人数却减少了30多万。每个学生在教学工资和福利上的支出，被认为是“课堂上的钱”，是全国平均水平的两倍多，除了其他六个州和哥伦比亚特区外，都高于每个学生的总支出。

　　如果纽约州的学生成绩随着支出的增加而提高，或者该州在学生成绩方面领先全国，与支出相匹配，那么所有这些都是合理的。都不是真的。

　　在全国教育进步评估的四项主要测试中，2019年大流行前纽约的得分与21世纪初基本持平，然后在2022年的三项指标上，下降幅度超过全国平均水平。在那些年里，纽约从未接近50个州的榜首，得分在全国平均水平附近。

　　因此，纽约的教育“模式”已经有了一个明确而一致的结果——全国最高的平均结果支出。这一支出的增加导致业绩停滞，随后是新冠疫情时期的大幅下降。这样的记录并没有激励家庭从口袋里掏出更多钱来增加支出;相反，他们中的许多人正在逃离该州。

　　虽然立法机关乐于满足校务委员会每年增加开支的要求，但它破坏了那些改善学生教育成果的法律。在最新的英语语言艺术和数学考试中，特许学校的表现比地区学校高出12个百分点。对于黑人学生来说，特许学校的优势更大:特许学校的学生在ELA和数学方面的成绩分别比地区学校的学生高出22分和32分。然而，立法机构固执地拒绝提高纽约市特许学校的上限，这些学校在家长中非常受欢迎，等待录取的名单很长。

　　保持最新的晚间更新。

　　在布隆伯格担任市长期间，该市对公立高中进行了非常成功的改革，扩大了特许学校和新公立学校的选择范围。但迫于强大的教师工会的要求，州议会逐渐削弱了市长的直接控制，而这种控制对这些改善至关重要。

　　奥尔巴尼温和派和州长凯西·霍赫尔(Kathy Hochul)应该接受更有可能改善学生成绩的改革，同时拒绝继续增加学校开支。州应该取消特许学校的上限，并制定一项计划，将部分州教育援助转移到教育储蓄账户，家庭可以用这个账户把孩子送到他们选择的学校，包括私立学校和宗教学校。

　　值得赞扬的是，董事们正在处理两个值得支持的问题。20多年来，该州的熟练程度和毕业标准都指向了一个单一的目标——大学预科。这一直是不现实的，民选官员应该支持重新建立两级高中文凭制度，认识到虽然许多学生将受益于高等教育，但其他人希望在高中毕业后直接进入劳动力市场，从事创意艺术或任何其他机会。

　　只有在董事会要求学区和社区大学提供与各个贸易和技术领域的行业标准相一致的短期认证课程时，这种双轨体系才能发挥作用。对学生进行培训，让他们在毕业后找到一份高薪工作，可以给他们一个自给自足的生活所需的良好开端，同时如果愿意的话，他们还可以继续接受高等教育。

　　十多年来，我们州的学校一直在流失学生。纽约的领导层是时候停止在这个问题上砸钱了，而是要创造性地思考新的方法。

　　Ray Domanico是曼哈顿研究所的教育政策主任。摘自NextNewYork.net的帝国中心(Empire Center)项目《下一个纽约:复兴和改革帝国州》(The NextNewYork: renewal and reform The Empire State)。