【编者按】在快节奏的现代生活中，儿童心理健康已成为不容忽视的社会议题。2026年儿童心理健康周之际，凯特王妃亲访伦敦社区学校，将目光投向情感教育的起点。这场跨越十年的公益坚守，不仅关乎“安全感”与“归属感”的主题探讨，更揭示了早期心理建设对人格塑造的深远影响。当王室成员蹲下身与孩童共绘“归属地图”，当企业资金与专业疗法共同浇灌校园游戏区，我们看见的不仅是慈善行动的表象，更是整个社会支持系统如何织就儿童情感防护网的生动实践。以下带来现场深度报道——

　　2026年儿童心理健康周庆典期间，威尔士王妃凯特亲临克罗伊登区纽阿丁顿的城堡山学院。

　　自2015年起担任年度倡导周发起方英国慈善机构Place2Be赞助人的凯特，始终倡导从生命最初阶段培育儿童情感健康。

　　今年“此处即吾乡”主题鼓励青少年审视带给他们安全感与归属感的环境及人际关系。

　　这所克罗伊登学校与Place2Be保持多年合作，通过“全校协同”模式将心理健康支持融入日常教学活动，为学生家庭提供情感韧性培养工具。

　　凯特首站探访了学校早教户外游戏区——该设施由参与皇家基金会早期儿童商业工作组的德勤资助建成。

　　户外空间严格遵循Place2Be治疗指南构建，打造出既能促进情感自我调节，又兼顾感官探索与想象游戏的环境。

　　访问期间，王妃与学生、家长、教职工及Place2Be专员深入交流，实地观察校园社群如何参与倡导周活动。

　　她亲耳聆听那些关于建立信任关系的故事：创意活动与游戏如何帮助孩子表达情感，建立更强大的自我认同。

　　王妃还与受益于Place2Be服务的家长座谈，其中部分人当年在校读书时即接受过该机构支持，印证了慈善组织与在地家庭跨越代际的深厚联结。

　　随后来到艺术工作室，凯特与孩子们共同参与由Place2Be艺术教室设计的儿童心理健康周特别创作项目。

　　学生们正制作“归属感地图”，这项活动引导他们审视生命中带来安全感与他人联结的重要之人、场所与时刻。

　　访问尾声，凯特会见城堡山学院与Place2Be高层，深入研讨该机构学生心理健康综合支持体系，以及纽阿丁顿地区儿童家庭面临的特有困境。

　　王妃长期倡导公众关注早期经历对塑造未来世代的关键影响。

　　皇家基金会早期儿童中心去年发布的《塑造我们》框架，系统阐释了从情绪管理、思维构建到人际交往、环境探索等支撑儿童社会情感成长的核心能力。

　　Place2Be在中小学及幼儿园开展的系列工作，正为万千家庭培育这些童年关键能力提供重要支撑。