PETALING JAYA:教育学家和家长团体表示，允许所有成绩在10分及以上的学生进入预科课程是朝着正确方向迈出的一步，但需要做更多的工作来确保包容性。

　　他们是在回应首相拿督斯里安华周日的声明，即所有SPM学生，无论背景如何，只要成绩达到10 a或以上，都将从今年开始进入预科课程。

　　教育家、前马来亚大学教授丹斯里·t·马里木图博士表示，内阁的决定是向精英管理迈进的一步，确保最有能力和最聪明的人长期为国家做出贡献。

　　他说:“这是一个令人鼓舞的举措，特别是许多SPM的高分学生对多年来没有得到实习机会表示痛心。”

　　不过，他表示，希望不要把成绩为10分的学生和成绩为a +、a或a -的学生区分开来。

　　他还表示，希望来自贫困家庭的学生不要被排除在外。

　　他提到，在现有的配额制度中，90%的名额留给土著学生，剩下的10%留给非土著学生。他质疑，在这10%的名额中，是否有足够的名额给有才能的学生和穷人。

　　“一些来自贫困家庭的学生可能拿不到10个a，但可能拿5到9个a。这些学生能拿这么多的a，真是令人钦佩。他们应该被考虑，”他说。

　　他建议给这些学生安排其他途径，如公立大学提供的文凭课程。

　　教育家长行动组织(PAGE)主席Datin Noor Azimah Abdul Rahim对入学配额仍然保持在土著90%，华人5.5%，印度人3.5%，其他民族1%表示担忧。

　　“预科课程是为成绩优异的学生开设的。如果不废除配额制，根据优秀成绩分配名额，就不会有太大的影响。

　　她说:“否则，应该逐步采取一致行动，减少土著学生的比例，以提高整体教育质量。”

　　她还说，培幼会担心的是，虽然所有的高中毕业生都必须接受一年的课程，但较弱的土著学生可以选择两年的课程。

　　她说:“如果预科真的是为成绩优异的学生准备的，就取消两年制课程吧。”

　　马来西亚理科伊斯兰大学伊斯兰教法学院副教授Muzaffar Syah Mallow博士在给《星报》的一封信中表示，教育公平对推动国家发展非常重要，并补充说，允许大学向所有人开放有很多好处。

　　“学生将能够与来自其他社区和背景的人交流，从而使他们之间能够交流思想、知识和经验。

　　他说:“最终，这将提高学生的素质，增强他们的自信和社交技巧，培养他们在多种族社会中生活的能力，等等。”

　　现年38岁的丽莎·拉希姆是四个孩子的母亲，她对安华的宣布表示欢迎，因为这是及时的。

　　来自吉隆坡雪兰莪的丽莎说:“这些学生必须非常努力地获得10个a，因此必须给他们每一个继续深造的机会。”

　　“我们生活在一个多种族的国家;每一个成绩优异的学生都应该有平等的机会接受教育。”

　　38岁的商人扎克万·奥马尔说，他也欢迎所有顶级射手都能得到公平的机会。

　　这位有一个四岁女儿的父亲说，他相信这一举措也将推动土著学生表现得更好，而不是满足于已有的成绩。

　　“当我还是个学生的时候，我们觉得自己有资格成为土著，没有努力学习，因为我们知道我们总会有机会的。

　　扎万说:“这一举措将使马来学生更有竞争力，更努力，并推动他们充分发挥自己的潜力。”

　　与此同时，参与马六甲教育事务的非政府组织表示，他们希望教育部能够制定一个公平和全面的机制，让拥有大量a的学生在任何入学计划中获得一席之地，而不受种族或地区的限制。

　　马六甲消费者与环境协会主席K. Muralikrishnan表示，自2021年以来，他的团队不得不处理一些未能在入学计划中获得一席之地的SPM高成就者。

　　他说:“我可以跟大家分享几件让人心痛的事情，有些学生考了10 a和9 a，他们来找我们，请求我们帮助他们进入大学预科课程。”

　　“这些学生都很坚定，甚至在他们试图注册失败的情况下，为了争取一个名额，他们愿意在深夜与我的团队见面，”他在昨日接受采访时表示。

　　穆拉里克里希南回忆说，2021年，一名来自邻国的女学生绝望地向他的团队求助，该团队由该协会妇女和教育局局长阿齐扎·哈伦(Azizah Haron)领导。

　　他说:“阿齐莎告诉我们，如果所有途径都失败了，她别无选择，只能帮助她父亲的小吃摊，这让我们很感动，于是她决定去布城的教育部办公室亲自帮助这名学生。”他补充说，这个团队成功了，这名学生终于可以继续学业了。

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