周四，州教育委员会以5票对3票通过了纽约州州长格伦·杨金(Glenn Youngkin)政府制定的该州K-12历史标准版本，经过四个小时的公开评论，几乎所有人都反对该文件。

　　教师、历史学家和家长批评了这份草案，称其破坏了有色人种的历史。这份草案定稿后将指导历史和社会科学的教学七年。

　　周四的投票是推进公众评论程序的第一步，董事会成员将能够在4月的一次会议上对这份68页的文件进行修订。

　　尽管董事会成员安妮·霍尔顿(Anne Holton)在2014年至2016年担任民主党州长特里·麦考利夫(Terry McAuliffe)领导下的弗吉尼亚州教育部长，她曾多次尝试妥协，但杨金任命的五名成员没有同意她提出的任何修正案，包括一项针对该文件政治色彩强烈的介绍的修正案。

　　霍尔顿说:“对于像我们弗吉尼亚州这样具有包容性的受众，你不能把《独立宣言》和《宪法》称为‘杰出的文件’，而不承认它们在保护奴隶制方面起着根本作用，并限制它们只对拥有财产的白人男性提供保护。”

　　在杨金政府出人意料地重写了历史标准文件之后，该州教育委员会在过去六个月里面临着关于历史标准的混乱之路。

　　董事会原定于今年8月对一份文件草案进行投票，这份文件是在近两年的时间里根据数百人的意见制定的。但去年，由杨金任命的州公共教育总监吉莉安·巴洛(Jillian Balow)领导的弗吉尼亚州教育部无视该文件，尽管弗吉尼亚州能源部官员发表声明称，该部门预计不会做出重大改变。取而代之的杨金文件是在几个月的秘密过程中完全重写的。

　　去年11月，该委员会否决了这一版本，该版本在很大程度上引起了公众的骚动，原因是它重新定义了种族关系。

　　杨金承认草案中存在“疏漏和错误”，巴洛则为该草案将印第安人描述为“美国的第一批移民”而道歉。在公众强烈反对批评人士所说的“粉饰历史”之后，奥巴马政府于今年1月发布了一份新的草案。