吉隆坡：副首相拿督斯里阿末扎希博士说，政府没有计划为完成六年级的学生引入技术和职业教育和培训（TVET）计划。

　　Ahmad Zahid也是农村和区域发展部长，他说，虽然一些发达国家已经引进了这样的项目，但在马来西亚实施之前，必须仔细考虑。

　　“某些国家，如阿拉伯联合酋长国，在六年级后直接招收学生进入职业技术培训课程，使职业技术培训成为他们的主要选择。许多发达国家也采取了这种做法。

　　“然而，我们应该先从中三毕业生开始，然后再考虑将其扩展到六年级学生。”这是为了避免在教育生态系统中造成文化冲击，”他在周三（12月11日）为农村和地区发展部举行的《2025年供应法案》辩论结束时表示。

　　早些时候，参议员Datin Ros Suryati Alang建议将TVET教育的年龄门槛降低到13岁，理由是有大量农村和原住民学生在完成六年级后不愿继续接受中等教育。

　　Ahmad Zahid也是全国职业技术培训委员会（MTVET）的主席，他说政府致力于协助中三毕业生参加职业技术培训项目。

　　“我知道这样的趋势。目前，我们正在与教育部合作，为完成中三的学生引入职业技术教育培训课程。”

　　他指出，TVET课程的学生可以获得马来西亚技能证书（SKM） 1至5级，相当于马来西亚Sijil Pelajaran （SPM）的1至3级和4级和5级文凭。

　　阿末扎希还强调了职业技术教育与培训学院的招生人数的增长，截至10月31日，已有40.8万名学生，比他担任职业技术教育与培训学院主席之前的12.8万名学生有了显著增长。

　　目前，公立职业技术教育机构在12个部委下运作，其中包括马来西亚技术大学网络（MTUN）中的6所公立大学：马来西亚敦侯赛因大学（UTHM）、马来西亚马六甲大学（UTeM）、马来西亚彭亨苏丹阿卜杜拉大学（UMPSA）、马来西亚珀斯大学（UniMAP）、雪兰莪大学（UNISEL）和吉隆坡大学（UniKL）。

　　与此同时，能源转型和水转型部副部长阿克马尔·纳斯鲁拉·莫哈德·纳西尔说，目前正在制定6项防洪总体规划，50项规划已经完成。

　　在代表他的部门结束辩论时，他说这些总体规划包括综合洪水缓解项目提案和洪水危害图，这是城市和国家规划部（PLANMalaysia）和国防当局在国家发展和洪水准备规划方面的关键参考。

　　“该部通过灌溉和排水部门正在实施133个防洪计划项目，其中包括43个全国范围内的高优先级防洪项目。其中46项处于执行前阶段，79项正在进行中，8项已完成。

　　他说：“随着这些项目的实施，洪水造成的基础设施破坏和公共损失减少了，使马来西亚3320万人口的32%受益，覆盖了全国330803平方公里的洪水易发地区的13.4%。”——马来西亚